| Портрет гиперактивного ребенка. |
Такие дети создают дополнительные трудности в работе учителей, потому что очень подвижны, вспыльчивы, раздражительны и безответственны. Гиперактивные дети часто задевают и роняют различные предметы, толкают сверстников, создавая конфликтные ситуации. Они часто обижаются, но о своих обидах быстро забывают. Известный американский психолог В.Оклендер так характеризует этих детей: «Гиперактивному ребенку трудно сидеть, он суетлив, много двигается, вертится на месте, иногда чрезмерно говорлив, может раздражать манерой поведения. Часто у него плохая координация или недостаточный мышечный контроль. Он неуклюж, роняет или ломает вещи, проливает молоко. Такому ребенку трудно концентрировать свое внимание, он легко отвлекается, часто задает множество вопросов, но редко дожидается ответов». |
| Шпаргалка для взрослых или правила работы с гиперактивными детьми. |
| 1.
Работать с ребенком в начале дня, а не вечером. 2. Уменьшить рабочую нагрузку ребенка. 3. Делить работу на более короткие, но более частые периоды. Использовать физкультминутки. 4. Быть драматичным, экспессивным педагогом. 5. Снизить требования к аккуратности в начале работы, чтобы сформировать чувство успеха. 6. Посадить ребенка во время занятий рядом с взрослым. 7. Использовать тактильный контакт (элементы массажа, прикосновения, поглаживания). 8. Договариваться с ребенком о тех или иных действиях заранее. 9. Использовать гибкую систему поощрений и наказаний. 10. Поощрять ребенка сразу же, не откладывая на будущее. 11. Предоставлять ребенку возможность выбора. 12. Оставаться спокойным. Нет хладнокровия - нет преимущества! |
| Шпаргалка для взрослых или правила работы с тревожными детьми. |
| 1. Избегайте состязаний
и каких-либо видов работ, учитывающих скорость. 2. Не сравнивайте ребенка с окружающими. 3. Чаще используйте телесный контакт, упражнения на релаксацию 4. Способствуйте повышению самооценки ребенка, чаще хвалите его, но так, чтобы он знал, за что. 5. Чаще обращайтесь к ребенку по имени. 6. Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во всем примером ребенку. 7. Не предъявляйте к ребенку завышенных требований. 8. Будьте последовательны в воспитании ребенка. 9. Старайтесь делать ребенку как можно меньше замечаний. 10. Используйте наказание лишь в крайних случаях. 11. Не унижайте ребенка, наказывая его. |
|
Рекомендации
родителям |
| -Не сбрасывайте на ребенка груз своих
проблем, не делайте ребенка «громоотводом»; -Если вы испытываете отрицательные эмоции: гнев, тревогу, раздражение - избегайте общения с ребенком в этот момент; -Не подавляйте, не игнорируйте ребенка, если он «не хочет играть по вашим правилам»; -Насильственные методы не только не справят положение, а только усугубят негативную реакцию ребенка и вызовут агрессию; -Сотрудничайте с ребенком, решайте его проблемы вместе с ним, а не вместо него; -Не навязывайте себя своему ребенку, если он по каким-то причинам не хочет с вами общаться; -Если вы не знаете, что нужно делать в трудной ситуации, не торопитесь с решением; -Несмотря ни на что, сохраняйте положительное представление о своем ребенке; -Организуйте свой быт так, чтобы никто в семье не чувствовал себя «жертвой», отказываясь от своей личной жизни; -Чаще разговаривайте с ребенком. Помните, что ни телевизор, ни компьютер не заменят ему вас; -Следите за своей внешностью и поведением. Ребенок должен гордиться вами; |